Охарактеризовано особливості використання наочності у молодшій логопедичній групі для дітей із загальним недорозвиненням мовлення (ЗНМ) з урахуванням їх психофізичних особливостей. Розкрито роль спеціальної іграшки - запатентованої авторської корисної моделі логопедичної ляльки, яка допомагає зробити корекційно-розвивальні заняття цікавими та ефективними. Висвітлено вікові особливості та стан психофізичного і мовленнєвого розвитку молодших дошкільників. Визначено роль геометричних будівельних матеріалів, малюнків та картинок у молодшій логопедичній групі. Зроблено висновок про значення використання наочності як одного із основних дидактичних принципів у корекційно-розвивальному навчанні молодших дошкільників із ЗНМ, яке стає більш доступним та ефективним забезпечує максимально повне використання усіх аналізаторів, розвиває спостережливість і мислення.

Охарактеризованы особенности использования наглядности в младшей логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) с учетом их психофизических особенностей. Раскрыта роль специальной игрушки - запатентованной авторской полезной модели логопедической куклы, которая помогает сделать коррекционно-развивающие занятия интересными и эффективными. Освещены возрастные особенности и состояние психофизического и речевого развития младших дошкольников. Определена роль геометрических строительных материалов, рисунков и картинок в младшей логопедической группе. Сделан вывод о значении использования наглядности как одного из основных дидактических принципов в коррекционно-развивающем обучении младших дошкольников с ОНР, которое становится более доступным и эффективным, обеспечивает максимально полное использование всех анализаторов, развивает наблюдательность и мышление.

Сharacterizes the features of visibility in the younger group speech therapy for children with milk replace according to their psychophysical characteristics. The role of a special toy - a patented utility model, the author's speech therapy dolls, which helps to make the correction and developing classes interesting and effective. Highlights age-related features and condition of the psychophysical and speech development of younger preschoolers. Defined the role of geometric construction materials, drawings and pictures in the younger group speech therapy. The conclusion about the meaning of clarity as one of the main didactic principles of Correction and Development Training younger preschoolers with general underdeveloped broadcasting, which is becoming more affordable and efficient, provides the fullest use of all the analyzers developed powers of observation and thinking.

• Рібцун Юлія Валентинівна (1978–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"