Висвітлено проблему організації психологічного супроводу на завершальному етапі забезпечення наступності в процесі професійної соціалізації осіб із порушенням психофізичного розвитку, який охоплює діагностику, консультування та профорієнтаційну роботу. Розроблено корекційно-профорієнтаційну програму та методичні рекомендації для спеціальних психологів і педагогів. Вміщено порівняльні таблиці результатів і методів дослідження рівня сформованості психологічної готовності до професійного самовизначення випускників з розумовою відсталістю та з порушенням зору 2011 - 2012 рр. випуску. Зроблено висновок про позитивну динаміку процесу професійно-трудової соціалізації осіб із порушенням психофізичного розвитку.

Освещена проблема организации психологического сопровождения на завершающем этапе обеспечения преемственности в процессе профессиональной социализации лиц с нарушением психофизического развития, который охватывает диагностику, консультирование и профориентационную работу. Разработана коррекционно-профориентационная программа и методические рекомендации для специальных психологов и педагогов. Приведены сравнительные таблицы результатов и методов исследования уровня сформированности психологической готовности к профессиональному самоопределению выпускников с умственной отсталостью и с нарушением зрения 2011 - 2012 гг. выпуска. Сделан вывод о положительной динамике процесса профессионально-трудовой социализации лиц с нарушением психофизического развития.

With the problem of the organization of psychological support in the final stages to ensure continuity in the process of professional socialization of individuals in violation of the mental and physical development, which covers diagnosis, counseling and vocational guidance. Developed remedial vocational guidance program and guidelines for special educators and psychologists. Placed comparative table of results and research methods level of formation of psychological readiness for professional self-graduates with mental retardation and impaired the 2011-2012 edition. It is concluded that the positive dynamics of the process of professional socialization of persons working in violation of psychophysical development.

• Бистрова Юлія Олександрівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"