Розглянуто краєзнавчу роботу в школі як потужне джерело збагачення учнів знаннями про рідний край, виховання любові до нього і формування громадянських понять та навичок. Досліджено внесок у розвиток історичного краєзнавства викладачів та методистів ООІУВ. Висвітлено вимоги до учнівських досліджень історичного краєзнавства та методики організації краєзнавчої роботи. Визначено рівні пізнавальної краєзнавчої роботи учнів (на першому рівні відбувається отримання учнями готових знань про рідний край; на другому рівні - самостійне отримання знань, яке забезпечує умови для активної пізнавальної діяльності учнів; третій рівень - вивчення історії рідного краю в процесі поглибленого дослідницького пошуку, результатом якого є наукова робота). Акцентовано увагу на значенні і вивчення краєзнавства для вирішення завдання соціальної адаптації вихованців школи, формування в них готовності жити і працювати в рідному селі.

• Котенко Олександр Михайлович (фармацевтичні науки)
• Котенко Олена Миколаївна (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"