Висвітлено результати аналізу психолого-педагогічних досліджень процесу формування спеціальних компетентностей учнів, методики, технології, засобів формування. Акцентовано увагу на маловивченості методичних аспектів даної проблеми, різні формулювання складників компетентностей, зосередження уваги вчених на розвитку змістовно-процесуального компоненту, недостатньо розробленої методики формування предметних компетентностей учнів. Запропоновано шляхи вирішення цих проблем: створення і розв'язання специфічних навчальних ситуацій, використання активних методів навчання, технічних засобів, що реалізуються за допомогою апаратних і програмних засобів інформаційних технологій.

Освещены результаты анализа психолого-педагогических исследований процесса формирования специальных компетентностей учащихся, методики, технологии, средств формирования компетентностей. Акцентировано внимание на малоизученности методических аспектов данной проблемы, различные формулировки составляющих компетентностей, сосредоточение внимания ученых на развитии содержательно-процессуального компонента, недостаточно разработанной методики формирования предметных компетентностей учащихся. Предложены пути решения этих проблем: создание и решение специфических учебных ситуаций, использование активных методов обучения, технических средств, которые реализуются с помощью аппаратных и программных средств мультимедийных технологий.

The basic results of analysis of modern psychological and pedagogical researches of competency oriented approaches in educational process are introduced in the report. Certain problems of basic general school studentsФ subject competency forming are outlined. Ways of overcoming of these problems in the process of studies physics are proposed.

• Пінчук Ольга Павлівна (педагогічні науки)
• Пінчук Олена Петрівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"