Висвітлено роль педагогічних інноваційних технологій як якісно нової сукупності форм, методів і засобів навчання, виховання й управління. Проаналізовано стан їх впровадження в загальноосвітніх навчальних закладах України. Охарактеризовано основні технології, найбільш поширені в Україні, а також прогалини щодо розширення діапазону вивчення педагогічних працівників сучасних інноваційних процесів в освітній практиці. Розглянуто моделі нових інноваційних технологій, програми, навчальні посібники, підручники. Наведено перелік часописів, в яких висвітлюється досвід роботи педагогічних колективів щодо впровадження даних технологій в практику їх роботи.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"