Наголошено на визначених сучасними науковцями недоліків у професійній підготовці педагога, зокрема, до домінування інформаційного підходу та репродуктивних форм у навчанні. Розглянуто напрямки вдосконалення традиційної системи навчання. Проаналізовано трактування у наукових джерелах поняття "професійно-педагогічна діяльність". Розкрито показники психологічної та практичної готовності студентів до педагогічної діяльності. Розкрито суть поняття "метод проектів", а також зміст основних етапів роботи в процесі впровадження проектної технології та типи проектів. Наведено результати експериментального дослідження, здійсненого на базі Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського протягом 2005 - 2006 навчального року, в якому взяли участь 20 студентів і магістрантів V курсу факультету дошкільного виховання. Висвітлено мету, особливості організації та проведення, а також дані, одержані за результатами констатувального, формувального та прикінцевого етапів експерименту щодо виявлення готовності студентів до педагогічної діяльності.

• Листопад Олексій Анатолійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"