Розкрито дидактичні принципи застосування кейс-методу (метод аналізу ситуацій). Виокремлено особливості кейс-методу у порівнянні з іншими методами навчання. Наведено приклад розробленого автором інтегрованого кейса "Вибір-конфлікт", який було адаптовано в процесі викладання курсу "Основи педагогічної творчості" у Національному педагогічному університеті ім. М.П. Драгоманова. Розглянуто види педагогічних ситуацій. В банку педагогічних ситуацій виділено чотири ситуації з високою частотою прояву. Наведено приклад конкретної конфліктної ситуації у школі. Уточнено завдання для студентів для аналізу ситуації та прийняття педагогічного рішення.

• Пилипчук Володимир Петрович (економічні науки)
• Пилипчук Володимир Володимирович (медичні науки)
• Пилипчук Валентина Федорівна (біологічні науки)
• Пилипчук Володимир Іванович (медичні науки)
• Пилипчук Валентина Леонтіївна (медичні науки)
• Пилипчук Володимир Григорович (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"