Розкрито роль інформаційних технологій у навчально-виховному процесі в цілому та в контексті вивчення історії зокрема. Проаналізовано мету інформаційних технологій. Викладено практичний досвід використання їх на уроках історії в гімназії № 2 м. Севастополь (Автономна Республіка Крим). Висвітлено самостійну роботу школярів під час підготовки до уроків історії. Доведено, що ефективне використання інформаційних технологій на даних уроках сприяє розкриттю індивідуальності та самореалізації школяра.

• Руденко Олег Григорович (технічні науки)
• Руденко Олександр Пантелеймонович (фізико-математичні науки)
• Руденко Оксана Анатоліївна (економічні науки)
• Руденко Ольга Мстиславівна (державне управління)
• Руденко Олена Петрівна (ветеринарні науки)
• Руденко Олексій Володимирович (фізико-математичні науки)
• Руденко Олексій Сергійович (технічні науки)
• Руденко Оксана Іванівна (політичні науки)
• Руденко Оксана Валеріївна (юридичні науки)
• Руденко Оксана Сергіївна (філософські науки)
• Руденко Олена Віталіївна (економічні науки)
• Руденко Олександр Андрійович (технічні науки)
• Руденко Олена Володимирівна (медичні науки)
• Руденко Ольга Валентинівна (філософські науки)
• Руденко Оксана Володимирівна (психологічні науки)
• Руденко Ольга Ернестівна (філологічні науки)
• Руденко Олександр Васильович (фізико-математичні науки)
• Руденко Олександр Антонович (технічні науки)
• Руденко Олександр Олексійович (фізико-математичні науки)
• Руденко Оксана Миколаївна (економічні науки)
• Руденко Олексій Миколайович (біологічні науки)
• Руденко Ольга Петрівна (біологічні науки)
• Руденко Олександр Юрійович (фізико-математичні науки)
• Руденко Олександра Станіславівна (хімічні науки)
• Руденко Олександр Леонідович (технічні науки)
• Руденко Олександр Анатолійович (сільськогосподарські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"