Розглянуто економіку знань як економічну категорію та інтелектуальний товар за умов формування ринку знань. Відзначено актуальність зміни відношення суспільства до моральних цінностей, зокрема меркантилізму як основи економіки знань. Наголошено на проблематичності та актуальності оцінки економіки знань викладачів вищої школи, зокрема професорів. Розглянуто певні аспекти даної проблематики та наголошено на пріоритетові між працею та оплатою, який є не тільки економічною, а й психологічною категорією. Констатовано, що порушення паритету призводить до "психічного вигоряння" та інших деструктивних моментів в психічному житті людини.

Рассмотрена экономика знаний как экономическая категория и интеллектуальный товар в условиях формирования рынка знаний. Отмечена актуальность изменения отношения общества к нравственным ценностям, в частности меркантилизму как основе экономики знаний. Указаны проблематичность и актуальность оценки экономики знаний преподавателей высшей школы, в частности профессоров. Рассмотрены определенные аспекты данной проблематики и отмечен приоритет между трудом и оплатой, который является не только экономической, но и психологической категорией. Констатировано, что нарушение паритета приводит к "психическому выгоранию" и другим деструктивным моментам в психической жизни человека.

The author considers knowledge as economic category and intellectual commodity under the condition of forming the market of knowledge.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"