Акцентовано увагу на використанні ділової гри як одного із найефективніших шляхів формування комунікативної компетенції, що дозволяє безпосередньо у процесі навчання іноземній мові готувати студентів до майбутньої трудової діяльності. У формі таблиці узагальнено основні відмінності традиційного й активного методів навчання. Акцентовано увагу на тому, що у навчально-виховному процесі ВНЗ все більшого значення набувають активні методи навчання, які створюють конкретні ситуації у ділових іграх, а це забезпечує умови для творчості та навчання творчості.

Сосредоточено внимание на использовании деловой игры как одного из самых эффективных путей формирования коммуникативной компетенции, которая дает возможность непосредственно в процессе обучения иностранному языку готовить студентов к будущей трудовой деятельности. В форме таблицы обобщены основные отличия традиционного и активного методов обучения. Акцентировано внимание на том, что в учебно-воспитательном процессе вуза все большее значение приобретают активные методы обучения, которые создают конкретные ситуации в деловых играх, а это обеспечивает условия для творчества и обучения творчеству.

The author considers the application of a role play as one of the means of forming communicative competence which makes іt possible spontaneously, in the process of teaching a foreign language to get the students ready for their future professional activities.

• Катеруша Олена Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"