Розглянуто сучасну екологічну освіту, яка має два напрями – суто екологічний і природоохоронний, які є не тільки взаємопов’язані, а й сприяють накопиченню знань про природу, людину, її місце в навколишньому середовищі. Відзначено, що в основі професійної підготовки майбутніх фахівців-екологів у ВНЗ Канади та США розроблено ефективні методичні системи хімічної підготовки студентів. Проаналізовано навчальні плани підготовки бакалаврів інженерії у деяких університетах США та Канади, хімічний цикл підготовки яких представлений різноманітними та різноплановими дисциплінами, і навчальне навантаження, що припадає на кожну з дисциплін хімічного циклу, зазвичай є достатнім для якісного набуття студентами-екологами необхідних ключових, хімічних і професійних компетентностей.

Рассмотрено современное экологическое образование, которое имеет два направления - сугубо экологическое и природоохранное, которые являются не только взаимосвязаны, но и способствуют накоплению знаний о природе, человеке, его месте в окружающей среде.Отмечено, что в основе профессиональной подготовки будущих специалистов-экологов в ВУЗ Канады и США разработаны эффективные методические системы химической подготовки студентов. Проанализированы учебные планы подготовки бакалавров инженерии в некоторыхуниверситетах США и Канады, химический цикл подготовки которых представлен разнообразными и разноплановыми дисциплинами, и учебная нагрузка, приходящаяся на каждую из дисциплин химического цикла, обычно является достаточной для качественного приобретения студентами-экологами необходимых ключевых, химических и профессиональных компетенций.

Іs considered the modern environmental education, which has two lines - especially ecological and environmental, that are not only interrelated, but also contribute to the accumulation of knowledge about nature, man and his place in the environment. It is noted that the basis for future training of environmental specialists in the universities of Canada and the United States developed effective methodology of the chemical preparation of students. Analyzed the curricula of Bachelor Engineering in someuniversities in the U.S. and Canada, the chemical cycle of which presented a variety of disciplines and backgrounds, and teaching load borne by each of the disciplines of the chemical cycle is usually sufficient for the acquisition of high-quality students, environmentalists need the key, chemical, and professional competencies.

• Кофанова Олена Вікторівна (педагогічні науки)
• Кофанова Ольга Олексіївна (біологічні науки)
• Кофанова Олена Сергіївна (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"