Рассмотрены вопросы определения творческого самовыражения и нетрадиционных приемов рисования как средства его активизации. Предложена классификация нетрадиционных приемов рисования. Выделены особенности использования нетрадиционных приемов рисования в начальной школе. Обозначен авторский подход к проблеме активизации творческих сил младшего школьника через внутренний мир ребенка. Определены условия эффективного применения нетрадиционных приемов рисования. Сделан вывод о том, что самоценным является не конечный продукт - рисунок, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях, самоидентификация в творческой работе, целенаправленность деятельности.

Розглянуто питання визначення творчого самовираження та нетрадиційних прийомів малювання як засобу його активізації. Запропоновано класифікацію нетрадиційних прийомів малювання. Виділено особливості використання нетрадиційних прийомів малювання у початковій школі. Позначено авторський підхід до проблеми активізації творчих сил молодшого школяра через внутрішній світ дитини. Визначено умови ефективного використання нетрадиційних прийомів малювання. Зроблено висновок про те, що цінним є не кінцевий продукт - малюнок, а розвиток особистості: формування впевненості у собі, у своїх здібностях, самоідентифікація у творчій роботі, цілеспрямованість діяльності.

The problems of definition of creative expression and innovative techniques of drawing as a means of activation. The classification of non-traditional methods of drawing. The features of non-traditional methods of drawing in primary school. We outlinethe author's approach to enhancing the creative forces of primary school children through the child's inner world. The conditions for the effective application of innovative techniques of drawing. It is concluded that the value in themselves is not the end product - a drawing, and personality development: the formation of self-confidence in their abilities, self-identity in a creative work, focused activity.

• Джафарова Оксана Сергіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"