Досліджено поняття "участь" та розглянуто цей феномен як ступеневий процес. Як складову педагогічного процесу виведено закономірності взаємодії системи "участь - цінності", на кожному етапі якої формується певний вид цінностей. Показано механізм взаємодії участі та цінностей у формуванні "Я"-особистості, основними складовими якої є життєві цінності, окремі духовні цінності, моральні цінності. Таким чином, "Я"- професійне та "Я"- особистісне молодої людини формується у площині загальноприйнятих суспільством моральних і духовних цінностей.

Исследовано понятие "участие" и рассмотрен данный феномен как многоуровневый процесс. Как составная педагогического процесса, выведена закономерность взаимодействия системы "участие - ценности", на каждом этапе которой формируется определенный вид ценностей. Показан механизм взаимодействия участия и ценностей в формировании "Я"-личности, основными составляющими которой являются жизненные ценности, отдельные духовные ценности, моральные ценности. Таким образом, "Я" - профессиональное и "Я" - личностное молодого человека формируется в плоскости общепринятых обществом моральных и духовных ценностей.

This article considers participation to to be a gradual at every stage of which a particular type of values is formed. It shows the mechanism of interaction between participation and values in forming personal "I".

• Бурцева Ірина Ігорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"