Проведено теоретичний аналіз історичних та сучасних поглядів, теорій та досліджень вітчизняних і закордонних психологів щодо проблеми обдарованості дітей старшого дошкільного віку з обмеженими можливостями у процесі компенсаторної діяльності. За допомогою досвіду спеціалістів Українського центру ортопедії та травматології дитячого і підліткового віку АМН України виявлено специфіку розвитку дітей з фізичними вадами. Зроблено висновок, що внаслідок обмеженості дій, дитина компенсує свій фізичний стан розумовим і досягає висот у навчанні і творчості, внаслідок цього вона швидше розвивається.

Представлен теоретический анализ исторических и современных взглядов, теорий и исследований отечественных и зарубежных психологов по проблеме одаренности детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями в процессе компенсаторной деятельности. С помощью опыта специалистов Украинского центра ортопедии и травматологии детского и подросткового возраста АМН Украины выявлена специфика развития детей с физическими недостатками. Сделан вывод, что вследствие ограниченности действий, ребенок компенсирует свое физическое состояние умственным и достигает высот в учебе и творчестве, вследствие этого он быстрее развивается.

Presented a theoretical analysis of historical and contemporary views, theories and research of domestic and foreign psychologists on the issue of gifted children under school age with disabilities in the process of compensatory activities. With the experience of specialists Ukrainian Center of Orthopedics and Traumatology of childhood and adolescence AMS of Ukraine specificity of development of children with disabilities. Concluded that due to limited action, the child compensates for his physical state of mental and reaches heights of learning and creativity, as a consequence it is growing rapidly.

• Загребельна Олена Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"