Розроблено й обгрунтовано модель соціальної роботи з реабілітації хворих на ДЦП дітей. Акцентовано увагу на протиріччі між потребою участі батьків у реабілітаційній роботі з дітьми, хворими на ДЦП, і їх соціально-педагогічною непідготовленістю до неї, нерозробленістю змісту і технології соціальної роботи з такими родинами. Актуалізовано необхідність залучення родини до реабілітаційних заходів, яке дозволить підвищити ефективність реабілітаційної діяльності з такою дитиною. Наведено одержаний в результаті дослідження психологічний портрет родини, що виховує дитину із ДЦП. Виявлено, що 80 % родин не мають відповідних до потреб хворого побутових зручностей. Розроблену модель представлено на схемі "Соціальна робота з сім'єю хворої на ДЦП дитини", де описано соціально-психологічний, медичний, економічно-правовий та психолого-педагогічний аспекти, а також показники реабілітації дитини із ДЦП. Описано етапи соціально-педагогічної підготовки батьків (пізнавальний, соціально-діяльнісний, комунікативно-креативний). Модель розроблено на базі Одеського обласного реабілітаційного центру "Майбутнє".

Разработана и обоснована модель социальной работы по реабилитации больных ДЦП детей. Акцентировано внимание на противоречии между необходимостью участия родителей в реабилитационной работе с детьми, больными ДЦП, и их социально-педагогической неподготовленностью к ней, неразработанностью содержания и технологии социальной работы с такими семьями. Актуализирована необходимость привлечения семьи к реабилитационным мероприятиям, что позволит повысить эффективность реабилитационной деятельности с таким ребенком. Представлен полученный в результате исследования психологический портрет семьи, воспитывающей ребенка с ДЦП. Обнаружено, что 80 % семей не имеют соответствующих потребностям больного бытовых удобств. Разработанная модель представлена на схеме "Социальная работа с семьей больного ДЦП ребенка", где описаны социально-психологический, медицинский, экономично-правовой и психолого-педагогический аспекты, а также показатели реабилитации ребенка с ДЦП. Описаны этапы социально-педагогической подготовки родителей (познавательный, социально-деятельностный, коммуникативно-креативный). Модель разработана на базе Одесского областного реабилитационного центра "Будущее".

The article analyzes social and psychological work with family educating children with cerebral paralysis.

• Лазоренко Тетяна Миколаївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"