На основі інтегративного підходу розкрито завдання та специфіку підготовки майбутніх вихователів до здоров'язберігальної діяльності в сучасному дошкільному навчальному закладі. Встановлено важливі фактори готовності студентів до здоров'язберігальної діяльності. Зроблено акцент на діяльнісному компоненті здоров'язберігальної діяльності.

На основе интегративного подхода раскрыты задача и специфика подготовки будущих воспитателей к здоровьезберегающей деятельности в современном дошкольном учебном заведении. Установлено важные факторы готовности студентов к здоровьезберегающей деятельности. Сделан акцент на деятельностном компоненте такой деятельности.

On the basis of the integrative approach disclosed the problem and the specific training of future teachers to health-saving activity in a modern nursery school. It's established the important factors of students' readiness to health-saving activity. It's focused on the activity components of such activities.

• Гаращенко Лариса Василівна (педагогічні науки)
• Гаращенко Людмила Василівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"