Розглянуто особливості навчання у класі основного музичного інструмента (фортепіано). Розкрито специфіку джазової імпровізації. Висвітлено дидактичні чинники до навчання джазової імпровізації майбутнього вчителя музики, що сприяють ефективному опануванню даним музично-творчим видом діяльності. З'ясовано, що необхідними дидактичними чинниками до навчання джазовій імпровізації майбутнього вчителя музики в класі основного інструмента є розвиток музикальних здібностей, вільне оперування музикально-слуховими уявленнями, музично-теоретична підготовка майбутнього вчителя музики, позитивне ставлення до навчання джазової імпровізації, проведення діагностичних завдань та компетентність педагога в навчанні джазової імпровізації.

Рассмотрены особенности обучения в классе основного музыкального инструмента (фортепиано). Раскрыта специфика джазовой импровизации. Освещены дидактические факторы к обучению джазовой импровизации будущего учителя музыки, способствующие эффективному овладению данным музыкально-творческим видом деятельности. Выяснено, что необходимыми дидактическими факторами в обучении джазовой импровизации будущего учителя музыки в классе основного инструмента является развитие музыкальных способностей, свободное оперирование музыкально-слуховыми представлениями, музыкально-теоретическая подготовка будущего учителя музыки, положительное отношение к учебе джазовой импровизации, проведение диагностических задач и компетентность педагога в обучении джазовой импровизации.

The features of learning in the classroom of the major musical instrument (piano). It's considered specificity of jazz improvisation. Lit didactic factors to teach jazz improvisation future music teachers to promote effective mastery of this musical and creative activity. It's found that the essential factors in the didactic teaching of jazz improvisation, the future of the music teacher in the class of the basic tool is the development of musical abilities, free handling of music and auditory presentations, music and theoretical training future music teachers, a positive attitude to learning jazz improvisation, conducting diagnostic tasks and competence of the teacherаin teaching jazz improvisation.

• Павленко Олена Михайлівна (національна безпека)
• Павленко Олексій Михайлович (економічні науки)
• Павленко Олексій Миколайович (педагогічні науки)
• Павленко Олександр Михайлович (технічні науки)
• Павленко Оксана Миколаївна (педагогічні науки)
• Павленко Ольга Михайлівна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"