Досліджено природу та складові такої одиниці тексту, як художньо-образне висловлення, утворене за метонімічним принципом оцінки типу об'єкт-суб'єктного або суб'єкт-суб'єктного відношення, навчання якому впливає не тільки на розуміння дитиною сутності художнього тексту, але й на формування її як мовної особистості.

Исследована природа и составные такой единицы текста, как художественно-образное высказывание, образованное по метонимическому принципу оценки типа объект-субъектного или субъект-субъектного отношения, обучение которому влияет не только на понимание ребёнком сущности художественного текста, но и на формирование его как речевой личности.

Аnalyses the nature and components of such text unit as a figurative artistic expression formed according to metonymic evaluation principle due to object-subject and subject-object relations. Teaching a child to operate with such expressions affects not only comprehension the essence of an artistic text but his/her development as a linguistic personality.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"