Розглянуто проблему становлення та розвитку практичної підготовки майбутніх учителів у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст. Визначено роль педагогічної практики у системі професійної підготовки. Розкрито зміст і форми організаційної педагогічної практики в учительських семінаріях, педагогічних школах, курсах, технікумах, інститутах, університетах.

Рассмотрена проблема становления и развития практической подготовки будущих учителей во второй половине XIX - в начале XX в. Определена роль педагогической практики в системе их практической подготовки. Раскрыто содержание и формы организации педагогической практики в учительских семинариях, педагогических школах, курсах, техникумах, институтах, университетах.

Scrutiny the problem of establishment and development of the practical preparation of the future teachers in the second half of the XIX - beginning of the XX century. The role of the pedagogical practice in the system of their practical preparation isdetermined. The content and the forms of organization of the pedagogi-chers seminaries, pedagogical schools, courses, technical schools,institutes, universities are revealed

• Казакова Наталія Вікторівна (педагогічні науки)
• Казакова Надія Феліксівна (технічні науки)
• Казакова Надія Артурівна (географічні науки)
• Казакова Наталія Миколаївна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"