Розглянуто питання творчої самореалізації особистості майбутнього вчителя фізичної культури у процесі професійного розвитку. Висвітлено різні підходи дослідників до особистісно-професійного розвитку суб’єктів освітнього процесу. Динаміка професійного розвитку педагога дозволяє припустити наявність взаємопов'язаних впливів між індивідуальним становленням професійного педагога і структурно-системними властивостями педагогічних інновацій. Наголошено, що професійний розвиток як творча самореалізація особистості здійснюється на основі самостійно прийнятих цінностей і смислів професійної діяльності. Зазначено, що фахівець з фізичного виховання і спорту повинен уміти швидко знаходити адекватний спосіб розв’язання нестандартних ситуацій на уроці фізичної культури.

Рассмотрены вопросы творческой самореализации личности будущего учителя физической культуры в процессе профессионального развития. Освещены различные подходы исследователей к личностно-профессиональному развитию субъектов образовательного процесса. Динамика профессионального развития педагога позволяет предположить наличие взаимосвязанных влияний между индивидуальным становлением профессионального педагога и структурно-системными свойствами педагогических инноваций. Отмечено, что профессиональное развитие как творческая самореализация личности осуществляется на основе самостоятельно принятых ценностей и смыслов профессиональной деятельности. Указано, что специалист по физическому воспитанию и спорту должен уметь быстро находить адекватный способ решения нестандартных ситуаций на уроке физической культуры.

In the article creative self-realization of personality of future teacher of physical culture is examined in the process of professional development. The question of self-realization of personality opens up. Specified, that the dynamics of professional development of teacher allows to assume the presence of the associate influencing between logic of the individual becoming of professional teacher and structurally system properties of pedagogical innovations. Professional development as creative self-realization of personality, which is carried out coming from values which are independently accepted a subject, and senses of professional activity, is examined.

• Драгнєв Юрій Володимирович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"