Визначено деякі аспекти, на яких необхідно зосередити увагу за розробки методики навчання фізики й адаптації її до підготовки кваліфікованих робітників: аспекти змісту шкільного і вишівського курсів, співвідношення експерименту та теорії у навчанні, виховання творчого мислення, використання інтегративних методів у навчанні, методологічних основ фізичної науки тощо. Зазначено, що знання, набуті в школі та ПТНЗ, повинні бути фундаментальними. Стверджено, що ознайомлення учнів з елементами історії таметодології фізики сприяє заохоченню їх до загальнолюдської культури, зближенню суспільно-гуманітарного, природничо-наукового та технічного циклів дисциплін, також що аналіз результатів експерименту або розв'язку задачі, перевірка розмірностей є прийомом,який полегшує абстрактні судження, розвиває фізичне мислення. Наголошено, що центральною фігурою у процесі навчання є викладач (його знання, професійний талант, доброта та повага до учнів та інших людей, техніка лекторської майстерності).

Определены некоторые аспекты, на которых необходимо сосредоточить внимание при разработке методики обучения физике и адаптации ее к подготовке квалифицированных рабочих: аспекты содержания школьного и вузовского курсов, соотношения эксперимента и теории, воспитания творческого мышления, использования интегративных методов, методологических основ физической науки и т.п. Указано, что знания, приобретенные в школе и ПТУ должны быть фундаментальными. Утверждается, что ознакомление учащихся с элементами истории и методологии физики способствует приобщению их к культуре, сближению общественно-гуманитарного, естественно-научного и технического циклов дисциплин, также что анализ результатов эксперимента или решения задачи, проверка размерностей является приемом, который облегчает абстрактные суждения, развивает физическое мышление. Отмечено, что центральной фигурой в обучении является преподаватель (его знания, талант, доброта и уважение к ученикам и другим людям, лекторское мастерство).

The author considers some aspects that have to be taken into consideration while developing methods of teaching physics.

• Ємчик Любов Федорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"