Висвітлено причини, які диктують потребу формування культури здорового способу життя студентів. Названо основні компоненти інтерактивної освіти, які формують культуру здорового способу життя. Визначено теоретичні передумови розв'язання проблеми, серед яких валеологізація освітнього простору, визначення педагогічних умов і рівнів сформованості культури здорового способу життя, модульний підхід до процесу навчання. Розкрито найважливіші педагогічні умови, що сприяють формуванню культури здорового способу життя, зокрема суб'єктний показник (урахування особистісного фактора), організація навчально-виховного процесу, вдосконалювання змісту освіти за допомогою включення системи валеологічних знань і умінь.

• Соколенко Любов Валентинівна (хімічні науки)
• Соколенко Людмила Степанівна (педагогічні науки)
• Соколенко Лілія Олександрівна (педагогічні науки)
• Соколенко Людмила Олексіївна (технічні науки)
• Соколенко Людмила Федорівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"