Увагу приділяно розкриттю та вирішенню суттєвих проблем в навчальному процесі аграрного ВНЗ у процесі вивчення сільськогосподарської техніки. Виявлено цілий ряд дидактичних проблем у процесі сприймання зорової інформації студентами під час вивчення сільськогосподарської техніки та окреслено шляхи вирішення цих проблем. Встановлено тенденцію спрямованості особистісного ставлення до навчальної праці студентів залежно від величини їх внутрішнього енергетичного ресурсу, а також виявлено канали та чинники формування у студентів інтелектуальної витривалості в навчальній діяльності. Виявлено дидактичні умови використання наочності в навчанні та розроблено на їх основі, а також теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено під час вивчення сільськогосподарської техніки дидактичні вимоги до: використання кольорів хроматичної гами для забарвлення наочності, сполучення слова і показу під час пояснення нового навчального матеріалу з використанням наочних посібників, використання руху як сильного зорового подразника для активізації пізнавальної діяльності студентів.

• Дьомін Олександр Анатолійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"