Розглянуто сучасні технології навчально-виховного процесу у ВНЗ, за умов Болонського процесу. Висвітлено питання організації професійно-педагогічної діяльності викладача ВНЗ. Розглянуто основні методологічні засади удосконалення навчального процесу, засновані на системі знань про дидактику. Приділено увагу використанню методики проведення лекційних, семінарських, лабораторних і практичних занять, виконанню самостійних та індивідуальних завдань, контролю засвоєння знань студентами. Визначено види та прийоми активізації процесу навчання у ВНЗ, а також описано досвід здійснення навчального процесу розвинених країн. Встановлено порядок оцінювання знань студентів, який розкриває основні принципи організації поточного та підсумкового контролю знань студентів з навчальних дисциплін, а також упровадження методики перекладу показників академічної успішності за шкалою бальної Європейської системи накопичення та зарахування кредитів (ЕСТS).

• Крикун Ольга Олександрівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"