Наведено результати дослідження маловивченої, але актуальної проблеми - педагогічної інноватики в теорії та практиці музичної освіти. Висвітлено теоретичні основи інноваційної діяльності в музично-педагогічній освіті, інноваційні концепції музичного навчання та виховання дітей. Наведено наукові засади формування особистісного потенціалу педагога-інноватора, викладено методологічні аспекти моделювання діяльності вчителя музики. Викладено особливості діагностики інноваційної діяльності в закладах освіти, а також розглянуто особливості формування готовності до інноваційної діяльності майбутнього вчителя музики.

• Завалко Катерина Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"