Розглянуто основні підходи щодо організації навчальній діяльності студентів з використанням методу проектів. Визначено вимоги до використання методу проектів у навчальній діяльності студентів і класифікацію проектів. Проаналізовано сутність та структуру освітніх веб-ресурсів, шляхи їх використання майбутніми учителями в професійній діяльності. Наведено приклади освітніх ресурсів, створених студентами під час проходження комп'ютерної практики.

Рассмотрены основные подходы к организации учебной деятельности студентов с использованием метода проектов. Определены требования к использованию метода проектов в учебной деятельности студентов и классификацию проектов. Проанализированы сущность и структуру образовательных веб-ресурсов, пути их использования будущими учителями в профессиональной деятельности. Приведены примеры образовательных ресурсов, созданных студентами во время прохождения компьютерной практики.

The main learning approaches with the usage of the project method are discussed. The requirements for the method in students' learning process and the classification of projects are determined. The essence and structure of educational web resources and their usage in professional activities of future teachers are analyzed. Examples of educational resources created by students during the computer practice are given.

• Генсерук Галина Романівна (педагогічні науки)
• Бойко Марія Миколаївна (біологічні науки)
• Бойко Микола Миколайович (фармацевтичні науки)
• Бойко Маргарита Мирославівна (економічні науки)
• Бойко Максим Миколайович (технічні науки)
• Бойко Марія Миколаївна (1972–) (педагогічні науки)
• Бойко Михайло Михайлович (історичні науки)
• Олійник Лариса Анатоліївна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"