Викладено результати наукових досліджень з проблеми освіти дорослих, зокрема, змісту, напрямів, історії її розвитку, а також порівняльний аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду. Проаналізовано провідні тенденції становлення та розвитку транснаціональної вищої освіти за умов глобалізації. Розкрито складові гендерної культури педагога. Показано особливості використання сучасних інформаційних технологій в організації професійної підготовки вчителя економічного профілю. Розглянуто соціально-історичні передумови розвитку професійної мобільності фахівців аграрної сфери. Надано відомості про андрагогічні моделі професійної підготовки в університетах країн ЄС. Розкрито методичні аспекти професійної перепідготовки дорослого населення. Увагу приділено формуванню інформаційно-комунікаційної компетентності магістрів. Визначено проблемний зміст функції маркетингу освітніх послуг. Розкрито етико-деонтологічний аспект діяльності медичного працівника, технології естетичного виховання студентів у педагогічних ВУЗ. Досліджено передумови формування гуманних стосунків школярів, проблеми та перспективи інтернаціоналізації вищої освіти. Проаналізовано психологічні умови розвитку духовної культури учасників педагогічної взаємодії, сучасні підходи до інноваційної діяльності в управлінні навчальним закладом. Висвітлено американський та європейський досвід організації навчання людей третього віку.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"