Рассмотрены концептуальные подходы к профессиональной подготовке студентов современных ВУЗ. Раскрыты содержание и основные направления изучения педагогики успеха, определена роль самооценки личности в формировании ее успешности. Проанализированы технологии и методы обучения, необходимые для формирования успешности личности. Изложены сведения о роли и структуре профессионального самосознания, способах и методах самопрограммирования личности на успех. Обосновано использование Я-концепции для саморазвития и самосовершенствования личностии. Рассмотрены вопросы формирования и развития личности студента в процессе профессионального обучения и воспитания. Осмыслена роль позитивного мышления в активации потенциала студентов, изучена взаимосвязь их мотивации и целей. Приведены педагогические условия формирования у студентов направленности на успешную профессиональную деятельность.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"