Висвітлено теоретичні основи дослідження проблеми обдарованості, особливості застосування технології проектування в практиці роботи ЗНЗ. Розкрито особливості застосування технології проектування навчально-виховного процесу, на основі яких створено цілісну навчально-виховну систему "Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку учня". Розглянуто обдарованість як динамічний феномен. Подано види обдарованості в системі проектування розвитку особистості. Висвітлено психолого-педагогічне проектування в управлінні свободоцентричною педагогічною системою. Розкрито структурно-компонентну модель системи проектування розвитку особистості учня ЗНЗ. Викладено етапи впровадження технологій проектування в практику роботи ЗНЗ.

• Киричук Валерій Олександрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"