На основі аналізу теорії та практики освітнього менеджменту описано й апробовано принципи, які зумовлюють і визначають конкретні правила управлінської діяльності. Розглянуто та систематизовано загальні принципи управління в сучасній освіті. Обгрунтовано та сформульовано принципи, що мають загальний, об'єктивний і природний характер в управлінні школою, визначають зміст управлінської діяльності і є необхідною передумовою ефективного й успішного керівництва навчальним закладом.

На основе анализа теории и практики описаны и апробированы принципы, которые обуславливают и определяют конкретные правила управленческой деятельности. На основании анализа научных исследований рассмотрены и систематизированы общие принципы управления в современной школе. Обоснованы и сформулированы принципы, которые имеют общий, объективный и естественный характер в управлении школой, определяют сущность управленческой деятельности и являются необходимым условием эффективного и успешного управления образовательным учреждением.

A whole range of principles which stipulate and define the rules of management activity have been described and verified in scientific and practical works on educational management. General principles of management in modern education have been studied and classified on the basis of scientific research. The principles proposed are considered to be general and objective in school management. They define the content of school management activity and are necessary for its successful functioning.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Смолей Василь Васильович (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"