Здійснено історико-педагогічний аналіз теорії та практики реалізації ідеї політехнізму в шкільній освіті України (XX ст.). Розкрито дидактичні засади розвитку ідеї політехнізму у вітчизняній педагогічній науці та шкільній практиці даного періоду. Обгрунтовано методологічні основи дослідження, його концепцію, визначено закономірності, суперечності, тенденції й основні генетичні структури політехнічної освіти школярів. Увагу приділено висвітленню джерел і передумов становлення ідеї політехнізму в історії зарубіжної філософської та науково-педагогічної думки XVIII - XIX ст. Охарактеризовано нормативно-правову базу, узагальнено досвід ЗНЗ України щодо здійснення політехнічної освіти школярів у XX ст., з'ясовано її специфіку на різних етапах становлення вітчизняного шкільництва. Акцентовано значення освітньої галузі "Технологія" у контексті стратегії розвитку національної системи освіти.

• Семеновська Лариса Аполлінаріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"