Увагу приділено філософському осмисленню феномену освітньої парадигми, виокремленню її головних складових, розкриттю сутності та функцій. Показано шляхи трансформації сучасної освіти, зокрема в контексті цивілізаційних змін. Досліджено минуле, сучасне та перспективи української освіти. Зазначено, що модель майбутньої освіти в Україні повинна будуватися на основі спадщини та традицій своєї національної культури, українського менталітету, з урахуванням творчого переосмислення та засвоєння кращих світових досягнень у сфері освіти. Розглянуто питання гармонізації парадигмального простору сучасної освіти.

• Утюж Ірина Геннадіївна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"