Представлено погляд на засоби навчання неруйнівного контролю майбутніх інженерів-педагогів із використанням каузальних мереж. Охарактеризовано асоціативні, концептуальні та когнітивні карти в проекції їх запровадження в навчальний процес. Розроблено комплекс засобів навчання неруйнівного контролю, що має ознаки узгодженості з основними дидактичними принципами та не викривляє фактологічний зміст дисципліни, у поєднанні змістової та інформаційної складових частин.

• Лазарєв Микола Іванович (педагогічні науки)
• Шматков Даніїл Ігорович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"