Розглянуто основи формування концепції професійно-орієнтованої іншомовної освіти студентів технічних спеціальностей, проаналізовано різні методичні підходи до навчання іноземної мови у ВНЗ. Висвітлено чотири основні принципи реалізації особистісно-діяльнісного підходу для формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх інженерів і науковців.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"