Обгрунтовано дидактичний принцип повноти у побудові системи вправ з геометрії в основній школі на базі аналізу змісту навчального матеріалу, відповідних методів навчання, функціонування геометричних вправ, структурними елементами уроку, а також, закономірностями впливу виконання вправ на мислительну діяльність учнів і сформульовано психолого-методичні вимоги реалізації цього принципу.

• Вашуленко Ольга Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"