Розглянуто актуальні проблеми сучасної педагогічної теорії та практики, відображено результати досліджень з теорії та методики навчання, використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, удосконалення підготовки педагогічних кадрів. Обгрунтовано важливість чіткого формулювання педагогічних законів і закономірностей. Визначено сутність понять, пов'язаних з підготовкою дітей до школи та передшкільною освітою. Розглянуто проблеми формування усного українського мовлення в учнів початкових класів шкіл з мовами навчання національних меншин України, надано методичні рекомендації. Проаналізовано проблеми формування змісту базової фізичної освіти, її модернізації, удосконалення навчально-методичного забезпечення. З'ясовано пріоритетні напрями методики навчання російської мови в Україні на сучасному етапі. Окреслено стан, проблеми та перспективи інформатизації освіти в Україні. Розглянуто проблеми забезпечення підвищення ефективності використання дистанційного навчання за допомогою застосування адаптивних та інтелектуальних технологій. Розкрито досягнення України в галузі інформатики, зокрема, досвід Київського національного університету імені Т. Шевченка. Показано сутність технології формування проектної культури у процесі професійно-педагогічної підготовки майбутніх вчителів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"