Розкрито проблеми управління інноваційним розвитком колегіуму на засадах культурно-інформаційної теорії освіти. Проаналізовано процеси розвивального навчання і виховання та технології їх впровадження в освітньо-інформаційне середовище колегіуму. Описано модель соціокультурного розвитку (СКР) особистості учнів та інноваційні технології. Висвітлено специфіку управління колегіумом на засадах інноваційного й інформаційного менеджменту та системології. Викладено концептуальні засади СКР колегіуму.

• Калініна Людмила Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"