Запропоновано методичну систему формування мовнокомунікативної професійної компетенції майбутніх учителів-нефілологів, яка базується на загальнодидактичних і методичних принципах навчання української мови у вищій школі. На підставі визначення філософських, лінгвістичних, психологічних засад проблеми й аналізу якостей мовлення студентів виділено оптимальні (традиційні й інноваційні) форми, методи, прийоми та засоби українськомовного навчання. Наведено рекомендації щодо їх впровадження у навчальний процес педагогічних університетів. Розроблено комплекси завдань, спрямовані на оптимізацію навчально-пізнавальної, розвивально-виховної та квазіпрофесійної діяльності. Обгрунтовано модель поетапного формування креативності майбутніх учителів.

• Климова Катерина Яківна (1965–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"