Висвітлено основні методологічні та дидиктичні засади підвищення ролі суспільних дисциплін у професійній підготовці майбутнього вчителя. Розглянуто освіту як важливу соціокультурну детермінанту становлення особистості. Розкрито процес становлення історіософського світобачення майбутнього педагога в контексті модернізації вітчизняної освіти. Показано потенціал історії як навчальної дисципліни у педагогічному навчальному закладі. Увагу приділено підвищенню рівня духовної культури фахівців початкової ланки освіти засобами релігієзнавства. Розглянуто питання політичної соціалізації особистості майбутнього педагога.

• Блажевич Юрій Іванович (історичні науки)
• Гамрецька Галина Степанівна (філософські науки)
• Коваль Людмила Миколаївна (біологічні науки)
• Коваль Людмила Михайлівна (філологічні науки)
• Коваль Людмила Миколаївна (економічні науки)
• Коваль Лідія Михайлівна (мистецтвознавство)
• Поліщук Олександр Сергійович (філософські науки)
• Поліщук Олександр Сергійович (фізико-математичні науки)
• Поліщук Олександр Сергійович (філологічні науки)
• Поліщук Олег Степанович (технічні науки)
• Поліщук Олександр Степанович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"