Розкрито поняття розумової відсталості та класифікацію розумових обмежень. Наведено характеристику специфічних потреб розумово відсталих дітей (РВД). Обгрунтовано організаційно-управлінські та правові основи соціального захисту РВД. Проаналізовано особливості сімейного виховання та організації комплексної допомоги РВД у громаді, роль та функції соціального педагога. Увагу приділено мультидисциплінарній бригаді як формі організації соціально-педагогічної роботи з РВД та їх сім'ями. Описано технології соціально-педагогічної діяльності з використанням в роботі з сім'єю, що виховує РВД.

• Юрків Ярослава Ігорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"