Окреслено модель інноваційнного розвитку сучасної школи, охарактеризовано базову модель Школи майбутнього. Розглянуто педагогіку життєтворчості як концептуальну основу розвитку інноваційної школи, проблеми якості освіти в акмеологічному просторі. Здійснено аналіз державного управління освітою та запровадження автономії загальноосвітніх навчальних закладів, демократичного управління учнівським самоврядуванням, економіки школи та шкільного бюджету за сучасних умов. Висвітлено основи технології психологічної підготовки персоналу освітніх організацій до роботи за умов соціально-психологічних змін. Наведено матеріали для проведення майстер-класів з української літератури, інформатики, фізиики та математики.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"