Розкрито організаційні принципи діяльності психологічної служби системи освіти, науково-теоретичні підходи щодо створення організаційно-функціональних моделей діяльності психологічних служб. Висвітлено досвід функціонування регіональних моделей психологічної служби системи освіти України, досягнення та перспективи розвитку психологічної служби Донецької області та психолого-медико-педагогічної консультації (ПМПК). Проаналізовано здійснення психолого-педагогічного супроводу навчально-виховного процесу за умов сільського району, забезпечення такого супроводу дітей дошкільного віку центром практичної психології за умов незабезпеченості фахівцями психологічної служби. Описано модель діяльності психологічної служби міста з самостійними адміністративними районами, модель впровадження превентивних програм у закладах освіти м. Димитрове Донецької області. Розглянуто рекламу як складову психологічного супроводу обдарованих дітей та учнів профільних класів. Значну увагу приділено управлінню якістю психологічних послуг та ролі керівника психологічної служби в організації системи профілактичної роботи.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"