Освещены результаты проведения многолетнего социального эксперимента по отработке модели непрерывного образования в рамках инновационного учебного комплекса. Рассмотрены теоретические и практические наработки, связанные с процессом становления и развития нового образовательного модуля. Проанализированы достижения и ошибки, допущенные в ходе эксперимента, сформулированы конкретные рекомендации по дальнейшему совершенствованию и развитию данной модели. Уделено внимание правовым аспектам деятельности инновационных учебных заведений в Украине, созданию современной системы повышения квалификации работников образования, проблемам управления качеством в системе непрерывного образования.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"