За проблемно-хронологічним принципом викладено історію педагогіки у XIX - на початку XX ст. Наведено загальну характеристику розвитку освіти в Україні у даний період, зокрема, стану освіти та просвітительського руху, початкової освіти. Детально розглянуто реформи початкової освіти 1860 - 1870 р., зародження та розвиток земських і недільних шкіл в Україні. Проаналізовано систему середніх навчальних закладів, реформи середньої школи, стан середньої та нижчої професійної освіти. Значну увагу приділено вищій освіті, наведено стислі відомості про Харківський, Київський, Новоросійський університети, Київську академію та ін. Подано інформацію про розвиток в Україні освіти жінок, зокрема, діяльність початкових шкіл, мережі середніх навчальних закладів для жінок, вищої жіночої освіти. Акцентовано на розвитку педагогічної думки в Україні у XIX ст., висвітлено педагогічну діяльність М.І. Пирогова в Україні, М.О. Корфа, Х.Д. Алчевської, Т.Г. Лубенця, О.В. Духновича, погляди Т.Г. Шевченка, Б.Д. Грінченка, Лесі Українки, І.Я. Франка та інших українських письменників і поетів на виховання та освіту. Розкрито роль П.Д. Юркевича, М.М. Ланге, О.П. Флерова, О,Ф, Музиченко, С.А. Ананьїна, Я.Ф. Чепіги у становленні академічної педагогічної науки в Україні.

• Рижкова Марія Сергіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"