Розглянуто сучасні підходи до використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі вищої школи. Доведено, що ефективне формування інформатичних компетентностей майбутнього вчителя початкових класів здійснюється у науково-обгрунтованому інформаційно-комунікаційному педагогічному середовищі, що відповідає вимогам сучасної освітньої парадигми в межах реалізації трисуб'єктної дидактики. Висвітлено досвід і результати теоретико-експериментального обгрунтування процесу формування інформаційних компетентностей майбутніх учителів початкових класів з використанням системи дистанційного навчання "Web-мультимедіа енциклопедія "Історія педагогіки".

• Петухова Любов Євгенівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"