Висвітлено теоретичні засади інтерактивного навчання, розкрито його сутність, охарактеризовано психологічні особливості студентів, професійну компетентність викладачів. Розглянуто організаційно-методичні засади застосування інтерактивних методів у навчальному процесі, увагу приділено лекційним, семінарським і практичним заняттям у вищій школі, застосуванню методик організації роботи в парах і малих групах. Акцентовано на практиці застосування інтерактивних форм і методів навчання (методу проектів, кейс-методу, тренінгу, навчальної дискусії, навчальної гри).

• Ягоднікова Вікторія Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"