Обоснована парадигма принципа чувственного созерцания в педагогике И.Г. Песталоцци. Освещены основные направления деятельности декана по управлению факультетом. Проанализированы особенности формирования у будущих педагогов творческой индивидуальности, повышения профессиональной компетентности педагога средствами кредитно-модульной системы. Раскрыт историко-педагогический аспект гуманистического воспитания в ВУЗ второй половины ХІХ в. Рассмотрены педагогические инновации в условиях модернизации образования как одна из форм повышения профессиональной компетентности педагога, педагогические лаборатории как инновационные формы повышения профессионального уровня педагогов гимназии.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"