Проаналізовано актуальні проблеми удосконалення навчально-виховного процесу в ВНЗ. Розкрито сутність дидактичних понять модуля, кредиту та кредитно-модульної системи навчання. Показано можливості використання диференціювання навчального процесу в ВНЗ. Увагу приділено психолого-педагогічним засадам моделювання нових технологій навчання у ВНЗ, дидактичному структуруванню навчального матеріалу з фундаментальних дисциплін, теоретико-методологічним проблемам підготовки викладачів вищої школи.

Проанализированы актуальные проблемы усовершенствования учебно-воспитательного процесса в ВУЗ. Раскрыта сущность дидактических понятий модуля, кредита и кредитно-модульной системы обучения. Показаны возможности использования дифференцирования учебного процесса в ВУЗ. Уделено внимание психолого-педагогическим основам моделирования новых технологий обучения в ВУЗ, дидактическому структурированию учебного материала по фундаментальным дисциплинам, теоретико-методологическим проблемам подготовки преподавателей высшей школы.

• Сікорський Петро Іванович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"