Розкрито зміст, функції та завдання педагогічної етики як навчального курсу, проаналізовано його категоріальний лад. Розглянуто моральні проблеми педагогічної діяльності та відносин. Увагу приділено структурі моральної свідомості особистості педагога, питанням педагогічної справедливості, проблемам співвідношення моральних цілей і засобів педагогічної діяльності.

Раскрыты содержание, функции и задачи педагогической этики как учебного курса, проанализировано его категориальное устройство. Рассмотрены моральные проблемы педагогической деятельности и отношений. Уделено внимание структуре морального сознания личности педагога, вопросам педагогической справедливости, проблемам соотношения моральных целей и средств педагогической деятельности.

• Васянович Григорій Петрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"