Наведено результати багатогранного аналізу антропологічного потенціалу сучасної освіти та науки, а також рефлексії їх модернізаційних змін. Запропоновано концепцію оцінки й експертизи нових освітньо-культурних практик розвитку інноваційної людини. Проаналізовано можливості та межі життєтворчих проекцій полікультурної освіти. Висвітлено проблему гармонійного розвитку особистості в контексті антропологічної системи педагогічної освіти.

Приведены результаты многогранного анализа антропологического потенциала современного образования и науки, а также рефлексии их модернизационных изменений. Предложена концепция оценки и экспертизы новых образовательно-культурных практик развития инновационного человека. Проанализированы возможности и пределы жизнетворческих проекций поликультурного образования. Освещена проблема гармонического развития личности в контексте антропологической системы педагогического образования.

• Аносов Іван Павлович (1956–) (педагогічні науки)
• Білецька Марина Валентинівна (педагогічні науки)
• Добровольська Лариса Пантеліївна (педагогічні науки)
• Елькін Марк Веніамінович (1950–) (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"